“Teorías Subjetivas Sobre La Inteligencia Artificial «ChatGPT» Y Su relación Con La enseñanza, El Aprendizaje Y La Identidad Profesional De Estudiantes De pedagogía”. 2025. LIBERABIT. Revista Peruana De Psicología 31 (2): e1077. https://doi.org/10.24265/liberabit.2025.v31n2.1077.